2023.02.06 教導處
發佈者:學務組長

教育部111學年 度 第 2學期友善校園週宣導活動

111-2學 期 宣導主題:「 對抗網路霸凌 截圖 、 反映 、 找 iWIN」


(一)釐清霸凌的行為樣態及確認可對應方式 :網路霸凌指的是在網路上發生
的霸凌行為,如同校園霸凌、職場霸凌一般,網路是描述其場域,而非霸
凌行為的樣態。所以在遇到網路霸凌時,應該釐清相關的行為樣態,選擇
對應的處理方式,看是要透過法律途徑,或是藉由社群平台的社群守則,
亦或是離開不友善的環境等。
(二)務必保留相關證據 :遭遇網路霸凌時,或任何網路上的不當行為,務必要
截圖或錄影存證,存證的內容不僅僅是涉及霸凌的訊息本身,還包含明
確網址、霸凌者的資訊 如帳號、 ID 、社群平台上的公開資訊等 、發生的
時間點等,蒐集的資訊越完整,對於後續的處理就會越有幫助。
(三)保護自己,離開不友善的環境 :因為網路霸凌會隨著所使用的網路服務
樣態不同,而產生各式各樣的情境,但原則就是設法讓自己不要過度接
觸不友善的環境,以避免傷害加深。像是在社群平台的社團裡面被別人
透過發文不實指控,可以嘗試向社群平台檢舉貼文,或是暫時離開社團;
如果社群帳號 被陌生帳號持續騷擾,則可以透過隱私設定,避免再次接
收陌生訊息。
(四) 尋找幫助,不要獨自面對 :遇到網路霸凌,容易讓當事人感受到無力與孤
獨感,所以切忌不要獨自面對。遇到網路霸凌時,可以向家長及老師尋求
協助,若涉及違法行為可以直接向警方求助。也可以 向 iWIN網路內容
防護機構申訴, iWIN申訴電話 02-2577-5118,申訴網址
https://www.win.org.tw/appeal,亦可透過 iWIN的粉絲頁面私訊詢問 。